Pós-Graduação a Distância em Construção Civil: Residenciais, Industriais e Especiais

Objetivo

Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como profissional de engenharia; Desenvolver atividades de pesquisa, técnica e tecnológica, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Analisar os fundamentos da engenharia civil refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais; Aprofundar os conhecimentos sobre engenharia civil a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para implantação de projetos; Ampliar a compreensão de concepções acerca de desafios na criação, implantação e execução de projetos na área e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício de profissionais de engenharia civil.

Área de conhecimento

Engenharia e Arquitetura

Público-Alvo

- Profissionais de diferentes áreas de especialização, dos setores público e privado, com formação e/ou experiência na área de engenharia e arquitetura, com interesse na área de Engenharia Civil que necessitam ou desejam, obter ou atualizar conhecimento técnico relativo à construção civil. - Graduados em engenharia, arquitetura, agronomia e em áreas afins e demais profissionais de nível superior, interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos a Engenharia Civil.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR