Pós-Graduação a Distância em Educação a Distância

Objetivo

Analisar as concepções, características, tendências e desafios da educação flexível e a distância nos âmbitos acadêmico e corporativo. Reconhecer as contribuições das teorias da aprendizagem para o desenho educacional e o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem em cursos com metodologia flexível ou a distância; Compreender os fundamentos e as etapas do processo de planejamento e de avaliação da aprendizagem de cursos com metodologia flexível e a distância; Analisar e aplicar fundamentos teóricos do processo de aprendizagem do jovem e do adulto ao desenvolvimento do trabalho docente. Planejar e implementar programas, cursos ou disciplinas de Educação a Distância nos contextos acadêmico e corporativo. Realizar pesquisas com vistas à construção de conhecimentos em educação flexível e a distância. Elaborar um trabalho de conclusão de curso de caráter teórico e empírico de forma a sistematizar os conhecimentos adquiridos no curso em um produto relativo à ênfase escolhida.

Área de conhecimento

Educação

Público-Alvo

Profissionais graduados nas diversas áreas do conhecimento que atuem ou estejam interessados no gerenciamento, docência, tutoria, planejamento, avaliação e desenvolvimento de recursos para Educação continuada, flexível e a distância nos diferentes níveis de ensino e aprendizagem e em âmbito corporativo.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR