Pós-Graduação a Distância em Enfermagem no Atendimento Pré-hospitalar, Incidentes com Múltiplas Vítimas e Desastres

Objetivo

- Apresentar guidelines e protocolos em APH;

- Discutir os protocolos e a assistência de enfermagem no trauma e em emergências clínicas no Pré-hospitalar (APH);

- Exibir os conceitos utilizados e terminologia própria na área de Enfermagem no Atendimento de Emergência Pré-hospitalar, Incidentes com Múltiplas Vítimas e Desastres;

- Fornecer os instrumentos teóricos necessários ao aluno da Pós-graduação para que possa atuar na área de especialização proposta;

- Trabalhar os temas mais atuais, desafios e características do atendimento pré-hospitalar, sobretudo em incidentes com múltiplas vítimas e desastres.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

O curso é restrito a enfermeiros com diploma reconhecido em Enfermagem pelo MEC, que já estejam atuando ou pretendem atuar em Enfermagem no Atendimento Pré-hospitalar, Incidentes com Múltiplas Vítimas e Desastres . Os certificados são reconhecidos pelo MEC e podem ser usados, a critério de cada instituição, para adicional de especialização, bem como em alguns concursos públicos, se assim previsto em edital. Podem também exercer a docência e praticar de projetos científicos e de pesquisa na área. Os profissionais com especialização nessa área terão como diferencial o conhecimento multidisciplinar que envolve o atendimento de APH clínico, no trauma, no transporte de pacientes críticos, bem como na resposta em eventos de grande porte, incidentes com múltiplas vítimas e desastres.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR