Pós-Graduação a Distância em Engenharia Diagnóstica: Patologias de Estruturas de Pontes, Viadutos e Túneis

Objetivo

Atuar no mercado de trabalho, oferecendo uma formação que combine teoria e prática, e que seja reconhecida pelo setor;

Desenvolver habilidades de gestão de projetos, incluindo planejamento, execução e monitoramento de obras de manutenção e reabilitação;

Ensinar métodos de análise e interpretação de dados coletados durante as inspeções, para a elaboração de diagnósticos precisos;

Familiarizar os alunos com as normas técnicas e regulamentações aplicáveis à inspeção e manutenção de estruturas, garantindo a conformidade legal e ética;

Incentivar a inovação e a aplicação de soluções sustentáveis na engenharia diagnóstica, promovendo a durabilidade e a eficiência das infraestruturas;

Planejar e executar programas de manutenção preventiva e corretiva, além de projetos de reabilitação e reforço estrutural;

Proporcionar aos alunos um conhecimento profundo sobre as principais patologias que afetam pontes, viadutos e túneis, incluindo suas causas, mecanismos de deterioração e métodos de prevenção;

Realizar inspeções visuais e instrumentais, utilizando técnicas e ferramentas avançadas de diagnóstico.

Área de conhecimento

Engenharia e Arquitetura

Público-Alvo

Destinado apenas a Engenheiros, Arquitetos e Tecnólogos ligados à área de construção civil e que possuam registro no CREA ou no CAU e queiram se aprimorar no assunto.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR