Pós-Graduação a Distância em Política e Tratamento de Arquivos

Objetivo

• Apresentar diretrizes que norteiam a gestão de arquivos, de acordo com técnicas arquivísticas, estabelecendo critérios para avaliação documental e metodologia compatível a continuidade e expansão dos arquivos;

• Capacitar profissionais graduados em cursos da área de Ciência da Informação e afins para a compreensão da gestão de documentos, diplomática arquivística e preservação documental;

• Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da educação em Arquivologia e sua relação com a educação formal e não formal;

• Habilitar profissionais da informação que atuam ou têm interesse em atuar em arquivos públicos, privados, universitários, eclesiásticos e similares;

• Qualificar a capacidade de planejamento com ênfase para organização de atividades arquivísticas;

• Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em Arquivologia;

Área de conhecimento

Ciência da Informação

Público-Alvo

Destina-se a profissionais graduados em curso superior, em particular na área de Ciência da Informação e afins, que atuam ou desejam atuar também nesta área específica. Embora não haja restrições de ordem legal ou normativa, o curso possui mais aderências aos graduados em Arquivo, Biblioteconomia, História, Administração e Tecnologia da Informação.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR